Fundamentos De La Pedagogia Y Didactica Ii Planificacion

Fundamentos De La Pedagogía Y Didactica Ii Planificación PlanificaciÓn. 1. el plan y la planificación. como docente, previo a iniciar el proceso de planificación, seguramente pensará sobre el tema a planificar, cómo lo hará, con qué recursos. término introducido por le boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. 2 características. la planificación didáctica es un instrumento de trabajo para todos los integrantes de las instituciones educativas. encuadra las tareas, permite organizar las acciones, anticipa situaciones, implica la toma de decisiones fundamentadas. es uno de los “espacios institucionales” de reflexión, pensamiento, discusión.

Fundamentos De La Pedagogía Y Didactica Ii Planificación La planeación didáctica se basa en el currículo escolar, que establece los contenidos y competencias que los estudiantes deben adquirir. los docentes deben identificar los temas y habilidades clave que se enseñarán, asegurándose de que estén alineados con los estándares educativos y las metas de aprendizaje. metodología de enseñanza. Y ordenar elementos de la realidad. eje números y operaciones 1° básico contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100. la importancia de la progresión curricular radica en su vínculo con la trayectoria escolar, ya que existe una. La planificación didáctica considera la asignación de tiempo para actividades que faciliten el logro de objetivos educativos. la planificación didáctica se ajusta a las dinámicas cambiantes de la enseñanza y responde a las necesidades de estudiantes y docentes. evaluación sistemática del proceso de enseñanza aprendizaje. Fundamentos de la planeación didáctica en la educación. la planeación didáctica constituye un elemento esencial en el proceso educativo, ya que permite a los docentes diseñar, organizar y evaluar sus estrategias de enseñanza de manera efectiva. esta planificación debe ser integral, considerando no solo los aspectos pedagógicos, sino.